21.03.2022-25.03.2022 год.

Тема недели: "Весна шагает по планете"

Рекомендации для родителей:

- Во время прогулок с детьми обращать их внимание на изменения в природе.

- Побеседуйте с ребёнком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной.
- Обратите внимание ребёнка на признаки весны.
- Расскажите о том, как ведут себя лесные звери и птицы весной, какие изменения происходят с деревьями, растениями луга и сада, в одежде людей.
- Понаблюдайте со своим ребенком за возвращением перелетных птиц. Привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением (изготовление кормушек).

Поиграйте в пальчиковые игры:
«Росточек»
Из земли торчит росточек (правая рука ладонью вверх, пальцы собраны в щепотку).
Это - будущий цветочек.
Дождик, дождик, поливай!
(левая рука поднята, кисть опущена, пальцы расслаблены. Пальцы быстро шевелятся (идет дождь)
Эй, цветочек, подрастай! (правая рука медленно поднимается вверх).
Вверх тянись, старайся! Солнцу открывайся.

Заучивание потешки.

Дождик, дождик, веселей.

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи —

Брызни в поле пуще:

Станет травка гуще!

«Четвертый лишний»

1. Подснежник, береза, колокольчик, одуванчик.

2. Бабочка, муха, жук, ласточка.

3. Лебедь, грач, ворона, гусь.

4. Сосулька, проталины, ручеек, золотая осень.

Отгадывание загадок:

Рыхлый снег на солнце тает, 

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса, 

Значит, к нам пришла.

 (весна)

Весной зеленеет, из земли растет. 

Осенью желтеет, в стог сена идет. 

(трава) 

Весной бежит, журчит, 

А зимой замерз и стоит. 

(ручей) 

 Мост – как синее стекло:

 Скользко, весело, светло.

 (Лёд.)  

Ледяная, длинная, острие вершинное

 Вниз направленно, к земле. Плачет? 

– Знать, конец зиме. 

(сосулька) 

Снег в лесу. Сугробов много. 

Но слышна синицы трель. 

С крыши прямо на дорогу звонко капает 

(капель.)

 14.03.2022-18.03.2022 год.

Тема недели: " Быть здоровыми хотим"

Рекомендации родителям:

Здоровые дети - заслуга в первую очередь родителей. Питание, занятия спортом,процедуры закаливания, эмоциональное состояние ребёнка всё это составляющие здорового образа жизни. 

Побеседовать с детьми: «Что такое здоровье и здоровый образ жизни» - в беседе уточните представления детей о том, что нужно делать ,чтобы быть здоровыми.

Рассмотрите фото ребёнка с раннего возраста и отметьте, как он вырос.

Нарисуйте рисунок и составьте вместе с ребёнком рассказ «Мой здоровый образ жизни».

Семейные чтения о здоровом образе жизни:

Стихотворение А.Барто «Девочка чумазая», произведение С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала», стихотворение С. Михалкова «Про мимозу», 
Т. Варламова «Мой день», С.Михалков «Прививка», «Как медведь трубку нашёл», «Грипп», «Ангина», « Тридцать шесть и пять».

Игра: «Продолжи предложение»

Если я не буду заниматься спортом, то….
Если я буду смотреть много мультфильмов, то….
Если я буду кушать много сладостей, то…
Если я не буду мыть руки, то….
Если я не буду делать дома уборку, то…

Выучите поговорки:

«Кто спортом занимается, тот силы набирается». 

«В здоровом теле — здоровый дух»!

«Пешком ходить — долго жить».

«Солнце, воздух и вода — наши верные друзья!

«Здоровье в порядке –спасибо зарядке»

«Чистота залог здоровья». 

                           07.03.2022-11.03.2022 год.

Тема недели: " Миром правит доброта"

Рекомендации для родителей:

Побеседуйте с ребёнком о том, что на свете есть много профессий. Уточните, какие профессии людей он знает;

 Спросите у ребёнка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие орудия труда и инструменты им для этого нужны; 

1. 
   
2. Провести беседу: «Ты мой друг и я твой друг...» 

Как ты думаешь, кто такой друг?

Зачем человеку нужны друзья?
Есть ли у тебя лучший друг?
А почему ты с ним дружишь?

Как вы проводите вместе время?
А знаешь ли ты рассказы, сказки, пословицы или стихи о дружбе?

Игра: «Назови профессии»

2. 
   
3. Выучить стихотворение «Дружба»

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»

Повару - кастрюля, поварешка… 

Врачу – шприц, вата… 

Учителю – книга, ручка… 

Почтальону – письма, газеты…

Продавцу – весы, продукты…

Строителю – кирпич, цемент… 

Парикмахеру – ножницы, зеркало…

6. Чтение сказок о дружбе:
7. 
   
8. В. Сутеев «Яблоко»; «Как собака друга искала»;

«Айболит» К.И.Чуковский, произведение Д. Родари «Чем пахнут ремесла?»

                             28.03.2022-05.03.2022 год.

Тема недели: " Женский день"

Рекомендации для родителей:

Расскажите ребенку о празднике 8 марта: кого поздравляют в этот день, почему его называют «Женским днём». 

Попросите ребенка рассказать, как он помогает маме, бабушке. Пусть ребенок попробует составить небольшой рассказ из личного опыта.

Предложите детям нарисовать подарок маме, бабушке. «Букет цветов», или «Портрет мамы»

Разучите с ребенком: «Помогаем маме»

Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
(Подражательные движения по тексту.)

7. Выучите с ребенком стихотворение:

Излучает она свет, От улыбки – ямочка… Никого дороже нет, Чем родная мамочка!

Прочитайте ребенку пословицы. Помогите запомнить и понять смысл пословиц.

Родных много, а мать роднее всего.
Нет милее дружка, чем родная матушка.
Без матери и отца изба не красна.
Мать кормит детей, как земля людей.
При солнышке тепло, при матушке добро.
Маменька родимая — свеча неугасимая.
Сердце матери лучше солнца греет.

3. Игра: «Какая твоя мама?»

- Мама тебя ласкает. Какая мама? (Ласковая, нежная, добрая)

- Мама заботится о тебе. Какая мама? (Заботливая)

- Мама много знает. Какая мама? (Умная)

- Мама много умеет. Какая мама?  (Умелая)

- Мама ничего не боится. Какая мама?  (Смелая)

- Мама терпит, когда ты шалишь.  Какая мама? (Терпеливая)

Загадайте ребенку загадки:

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
(мама)
Свяжет носочки и сварит обед,
Знает варенья старинный секрет,
Часто печёт пироги и оладушки
Наша хорошая, добрая … (бабушка).
Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поддержит?
(мама)
Праздник бабушки и мамы,
Он весенний, светлый самый
И веселый, правда-правда!
Это день. (8 марта)
8 Марта — женский день,
Звенит веселая капель.
Творятся в мире чудеса,
Спешит к нам теплая. (весна)
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза

                               21.02.2022-25.02.2022 год.

Тема недели: " Наши защитники".

Рекомендации для родителей:

Рассказать ребенку о том, что это за праздник, кто такие защитники Отечества. Вместе с ребенком рассмотрите помещенные в газетах, журналах фотографии, имеющие отношение к Армии.

Поговорить с  детьми о родах войск, военной технике, военных профессиях (по картинкам, иллюстрациям).

Рассказать, чем занимаются люди каждой военной профессии, какой техникой управляют военные разных профессий.

Рассмотрите на картинках форму моряка, летчика, десантника.

Игры:

Предложите назвать военные профессии:

Охраняют нашу Родину в воздухе -….. (летчик, вертолетчик).

На воде несут службу — ….. (моряки), а под водой — … (подводники).

В артиллерии служат — … (артиллеристы), а в танковых войсках — … (танкисты).

В разведке несут службу — … (разведчики), а в пехоте — … (пехотинцы).

Границы нашей Родины защищают — … (пограничники).

Предложите исключить лишнее слово и объяснить свой выбор:

Снайпер, сапер, танкист, артист.

Пистолет, парашютист, винтовка, ружье.

Таня, танк, танкист, танковый.

Объясните ребенку значение пословицы:

 «Бой красен мужеством, а товарищ – дружеством». 

 "МАЛЕНЬКИЙ ОФИЦЕРИК",  (рассказ)

 Автор: Кирилл Авдеенко

 

Пусть я маленький ерошка,
Пусть коверкаю слова!
Но мечтаю я немножко
Быть смелей седого льва.

 

Мама хочет дипломатом
Сделать в будущем меня;
Папа хочет адвокатом
Чтобы стал когда-то я.

 

Я их слушаю серьёзно
И киваю им в ответ;
А потом вприпрыжку к деду,
У него спросить совет.

 

«Не хочу быть дипломатом,
Адвокатом не хочу!
Буду Родины солдатом!» -
Деду громко прокричу.

 

Ну а ты, любимый деда,
Улыбнёшься, как всегда:
«Эх, мой милый непоседа!
Офицером будешь - да!»

 

Я тебя услышу, деда, -
Генералом стану я!
Пусть сейчас я непоседа -
То теперь мечта моя!

 

И скажу я за обедом
Маме, папе и коту,
Что пойду, мой милый деда,
Я в военный институт.

 

Там я занят буду делом -
Все науки изучать!
Там меня научат смело
Маму, папу защищать!

 

А погоны на рубашке,
Тёмный кожаный ремень,
И ботинки, и фуражку
Чистить будет мне не лень!

 

И все девочки задорно
Улыбаться будут мне,
Как домой поеду в форме
К дяде, тёте - всей родне!

 

Пусть я маленький ерошка,
Пусть я взрослым не чета!
Вот такая вот немножко
Защищать страну мечта!

ПУСТЬ НЕБО БУДЕТ ГОЛУБЫМ...

 

Автор: Н. Найденова

 

Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города,
Мир нужен на земле всегда!

                        14.02.2022-18.02.2022 год.

Тема недели: " Маленькие исследователи"

Рекомендации родителям:

Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы.

Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности, узнать о свойствах воздуха и воды.

 Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Чтение: Е. Благина «Снег», А. Дэви «Зима», «Снежинка», 

Т. Новицкая «Белый снег пушистый», 

А. Мельников «Художник картину всю ночь рисовал»,

 М. Лесна-Раунио «Мы снежинки, мы пушинки».

При проведении эксперимента главное – безопасность вас и вашего ребёнка.

Эксперементирование:

1. «Изготовление цветных льдинок»

     Подкрасить воду пищевым красителем, разлить в формочки, поставить в морозильник. 

2. «Что в пакете»
     Незаметно от ребенка надуть пустой, прозрачный полиэтиленовый пакет, крепко закрутить. Дать потрогать руками - пакет твердый, но видно, что в пакете ничего нет, он пустой, почему тогда он твердый, упругий, что же в нем? Открыть пакет - в нем был воздух. Воздух прозрачный.

3. «Игры с соломинкой»
     Предложить ребенку трубочку-соломинку, емкость с водой - дуть в воду, чтобы появились в воде пузырьки - это ребенок выдыхает из себя воздух, человек дышит воздухом - вдыхает и выдыхает.

4. «Игры-забавы с воздушными шариками»
     Один шарик надуть сильно, много воздуха, он большой, упругий, с ним удобно играть, он подпрыгивает, летает, другой шарик надуть слабо и объяснить, что в нем мало воздуха, он мягкий, не скачет, не летает, с ним неинтересно играть.

5. «Надувание мыльных пузырей»
     Познакомить с тем, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды, образуется пузырь.

6. «Шипучая вода»
     Смешать по щепотке лимонной кислоты и соды, размешать. Образуются пузыри.

                                  07.02.2022-11.02.2022 год.

Тема недели: " Транспорт"

Рекомендации родителям:

Родителям рекомендуется вместе с ребёнком понаблюдать за движением различного транспорта.

Познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный и подземный.

Для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: «Какие машины перевозят грузы, людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?»

Дидактические игры:

Поезд (что делает?) – едет по рельсам;

самолет (что делает?) – …;

пароход (что делает?) –

трамвай (что делает?) – …;

троллейбус (что делает?) – …;

вертолет (что делает?) – …;

велосипед (что делает?) – …

«Один – много»:

Самолет – самолеты; машина – … (самокат, трамвай, автобус, троллейбус, ракета, велосипед, вертолет, теплоход, вагон, машинист, каюта, якорь).

«Кто чем управляет?»

Самолетом управляет летчик, автобусом – водитель, кораблём – капитан… (поездом, трамваем, вагоном метро).

«Четвертый лишний»:

Послушай и скажи, какое слово здесь лишнее и почему?

Пароход, лодка, самолет, парусник (предполагаемый ответ ребенка: «Самолет, потому что это воздушный транспорт, а пароход, лодка и парусник относятся к водному транспорту).

• Автомобиль, трамвай, автобус, корабль.

• Пароход, лодка, самолет, парусник.

• Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.

• Самолет, вертолет, ракета, велосипед.

«Что общего?»:

У автобуса и троллейбуса – передвигаются по асфальту, резиновые колеса, за рулем водитель;

у троллейбуса и трамвая – работают на электричестве;

у самолета и вертолета – …;

у велосипеда и мотоцикла – …

Пересчёт различных видов транспорта:

Количественные числительные: один самолёт, два самолёта, три самолёта, четыре самолёта, пять самолётов, шесть самолётов и т.д.;

один автобус, два автобуса, три автобуса, четыре автобуса, пять автобусов, шесть автобусов и т.д..

 Отгадать загадки о транспорте:

Летит птица-небылица, а внутри народ сидит, меж собою говорит. (Самолёт)

Бежит конь вороной, много тащит за собой. (Паровоз)

Многолюден, шумен, молод – под землёй грохочет город. (Метро)

Пословицы и поговорки

Большому кораблю – большое плавание.

Телега впереди коня не ходит.