Азбука безопасности. (04.11- 08.11)

Рекомендации для родителей:

• -         прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице;
• -         чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»);
• -         учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.

Дружба. День народного единства. ( 28.10- 1.11)

Рекомендации для родителей:
- чтение стихотворения В.В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо";
- нарисовать вместе с детьми рисунок: "Мой лучший друг";
- учить детей быть дружными с другими детьми(делиться своей игрушкой, не драться);
- воспитывать у детей положительные эмоции к детям и к взрослым;
- игра " Я хочу с тобой дружить";
- поделка "Подарок другу".

Наш быт. (21.10- 25.10)

Рекомендации для родителей:
 - называть предметы домашнего окружения и действия, которые с ними выполняются;
- отгадывание загадок о предметах быта;
- обыгрывание ситуации "Кукла собирается на прогулку";

- рассматривание с детьми орудий труда  и электроприборов;
- чтение стихов о предметах домашнего окружения:

* * *

Наполнена подушка

Иль пухом иль пером.

Клади ее под ушко

И спи спокойным сном.

* * *

Если мусор на полу,

Вспоминаем про метлу.

* * *

Пылесос сосет и сор,

Чистит кресло и ковер.

В доме мусор соберет

И ни разу не чихнет.

* * *

Любит старшая сестра

Прямо с раннего утра

Перед зеркалом вертеться

И в него глядеться.

* * *

Дела у меня немало —

В дочки-матери играла.

А теперь хочу я спать,

Я улягусь спать в кровать.

* * *

Если смялись складки брюк,

То поможет нам утюг.

* * *

Люстра висит под потолком,

Звенят подвески из стекла,

Ее мы включим вечерком

И станет комната светла.

Народная культура и традиции. (14.10- 18.10)

Рекомендации для родителей:

-       посетить выставки народных промыслов: народного декоративно-прикладного искусства;

-       домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

-       для домашнего чтения – пословицы, поговорки, потешки Т; И; Тарабарина, Н;В; Елкина; русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Лиса и журавль», Хитрая лиса»; о народных приметах, праздниках, народной кухне;

-    -   побеседовать «Какую одежду носили бабушки наших бабушек», попросить принести  фотографии бабушек и мам в красивой одежде;

-      - поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием и ловлей: «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю»; с подлезанием и лазаньем:; «Haceдкa и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики»; с прыжками: «По ровненькой дорожке», «Поймай комapa», «Bopoбышки и кот», «C кочки на кочку»; с бегом:  «Птички и птенчики», «Мыши и кот», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках»;

«Угадай, кто и где кричит». 

Я - человек! (07.10- 11.10)

Рекомендации для родителей:

-                   совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду;);

-                   побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»;  Е. Пермяк «Как Маша стала большой»;
- разучивание пальчиковых гимнастик "Этот пальчик - дедушка..."; "Руки, ноги, голова...".                                                          

Животный мир. (30.09- 04.10)

Рекомендации для родителей:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

-   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;

-   рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

Краски осени. (23.09- 27.09)

Рекомендации для родителей:

- погулять в осеннем парке;

- отразить впечатления от посещения парка в рисунках;

- подбор пословиц и поговорок об осени;

- составление рассказа «Что мне нравится в осени»;

- привлекать детей к посильной работе дома или на садовом участке.

-заучить с ребенком стихотворение про осень:

Осень, осень, не спеши

И с дождями подожди.

Дай еще нам лета,

Солнышка и света.

(А. Тесленко)

* * * * *

Октябрь

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый.

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

(В. Берестов)

* * * * *

Под кустом свернулся ёжик

Мокрый и колючий.

И косит над лесом дождик,

Разгоняя тучи.

В листья красные одетый

Улыбается пенёк.

Простоял сухой всё лето,

А теперь насквозь промок.

(И. Могилевская)