Новогодний калейдоскоп.(23.12- 27.12)

Рекомендации для родителей:

- прогуляться с детьми по территории детского сада и обратить внимание на оформление участков к новому году;

- понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем  гардеробе;

- рассмотреть дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай  и т.д.);

- выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег идет»;

- подготовить новогодний костюм для ребенка;

- рассказать о Дед Морозе, Снегурочке;

- посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные скульптуры;

- прочитать детям русско-народную сказку «Снегурочка»;

- совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира.

Электробытовые приборы( 16.12- 20.12)

Рекомендации для родителей:

- Побеседовать с ребенком о Вашем доме. Обратить внимание ребенка на предметы, бытовые электроприборы, облегчающие бытовой труд; на предметы, создающие в Вашем доме уют. 

- Посмотреть с ребенком мультфильмы про электричество и бытовые приборы из серии «Уроки осторожности тетушки Совы»

- Продолжать объяснять ребенку в доступной для него форме суть понятий: «опасно» и «безопасно». Предложите ребенку найти дома как можно больше опасных предметов и объяснить, почему они опасные.

- Прослушивание аудиозаписи песни про бытовые приборы(из мультиков «фиксики») – формирование знаний детей о бытовой технике, ее назначении в жизни человека, воспитание умения слушать, следить за развитием действия.

Город мастеров. (09.12- 13.12)

Рекомендации для родителей:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один».

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.

- познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

Здравствуй, Зимушка-Зима! (02.12- 06.12)

Рекомендации для родителей:

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;

- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года);
- поиграть с детьми в подвижную игру "Снежные мишени"( Правила игры:набейте мешочки песком, но не очень плотно, они должны быть мягкими. Предложите детям слепить несколько пирамид из снежков. Разделите игроков на команды так, чтобы у каждой была своя пирамида и несколько «снарядов»- мешочков. Задача игроков — разрушить свою пирамиду быстрее соперников. Затем можно сделать снежки заново и продолжить игру.)

Кто как готовится к зиме.( 18.11- 22.11); (25.11- 29.11)

Рекомендации для родителей:

- посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;

- поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;

- почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.(.Р.Н.С."Зимовье зверей)

Здоровей-ка! ( 11.11-15.11)

Рекомендации для родителей:

- закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;

- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;

- изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;

- прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

Азбука безопасности. (04.11- 08.11)

Рекомендации для родителей:

• -         прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице;
• -         чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»);
• -         учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.

Дружба. День народного единства. ( 28.10- 1.11)

Рекомендации для родителей:
- чтение стихотворения В.В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо";
- нарисовать вместе с детьми рисунок: "Мой лучший друг";
- учить детей быть дружными с другими детьми(делиться своей игрушкой, не драться);
- воспитывать у детей положительные эмоции к детям и к взрослым;
- игра " Я хочу с тобой дружить";
- поделка "Подарок другу".

Наш быт. (21.10- 25.10)

Рекомендации для родителей:
 - называть предметы домашнего окружения и действия, которые с ними выполняются;
- отгадывание загадок о предметах быта;
- обыгрывание ситуации "Кукла собирается на прогулку";

- рассматривание с детьми орудий труда  и электроприборов;
- чтение стихов о предметах домашнего окружения:

* * *

Наполнена подушка

Иль пухом иль пером.

Клади ее под ушко

И спи спокойным сном.

* * *

Если мусор на полу,

Вспоминаем про метлу.

* * *

Пылесос сосет и сор,

Чистит кресло и ковер.

В доме мусор соберет

И ни разу не чихнет.

* * *

Любит старшая сестра

Прямо с раннего утра

Перед зеркалом вертеться

И в него глядеться.

* * *

Дела у меня немало —

В дочки-матери играла.

А теперь хочу я спать,

Я улягусь спать в кровать.

* * *

Если смялись складки брюк,

То поможет нам утюг.

* * *

Люстра висит под потолком,

Звенят подвески из стекла,

Ее мы включим вечерком

И станет комната светла.

Народная культура и традиции. (14.10- 18.10)

Рекомендации для родителей:

-       посетить выставки народных промыслов: народного декоративно-прикладного искусства;

-       домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

-       для домашнего чтения – пословицы, поговорки, потешки Т; И; Тарабарина, Н;В; Елкина; русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Лиса и журавль», Хитрая лиса»; о народных приметах, праздниках, народной кухне;

-    -   побеседовать «Какую одежду носили бабушки наших бабушек», попросить принести  фотографии бабушек и мам в красивой одежде;

-      - поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием и ловлей: «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю»; с подлезанием и лазаньем:; «Haceдкa и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики»; с прыжками: «По ровненькой дорожке», «Поймай комapa», «Bopoбышки и кот», «C кочки на кочку»; с бегом:  «Птички и птенчики», «Мыши и кот», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках»;

«Угадай, кто и где кричит». 

Я - человек! (07.10- 11.10)

Рекомендации для родителей:

-                   совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду;);

-                   побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»;  Е. Пермяк «Как Маша стала большой»;
- разучивание пальчиковых гимнастик "Этот пальчик - дедушка..."; "Руки, ноги, голова...".                                                          

Животный мир. (30.09- 04.10)

Рекомендации для родителей:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

-   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;

-   рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

Краски осени. (23.09- 27.09)

Рекомендации для родителей:

- погулять в осеннем парке;

- отразить впечатления от посещения парка в рисунках;

- подбор пословиц и поговорок об осени;

- составление рассказа «Что мне нравится в осени»;

- привлекать детей к посильной работе дома или на садовом участке.

-заучить с ребенком стихотворение про осень:

Осень, осень, не спеши

И с дождями подожди.

Дай еще нам лета,

Солнышка и света.

(А. Тесленко)

* * * * *

Октябрь

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый.

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

(В. Берестов)

* * * * *

Под кустом свернулся ёжик

Мокрый и колючий.

И косит над лесом дождик,

Разгоняя тучи.

В листья красные одетый

Улыбается пенёк.

Простоял сухой всё лето,

А теперь насквозь промок.

(И. Могилевская)

Урожай. (16.09- 20.09)

Рекомендации для родителей:

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- посетить огород, сад, продуктовый магазин;

- загадывание загадок об овощах и фруктах;

- рассказывать о том, из каких овощей делают салат;

- привлекать к посильной помощи по сбору урожая;

- совершить прогулку в лес за грибами;

- принять участие в составлении «Книги витаминных рецептов»;

- принять участие в выставках «Мы любим овощи и фрукты», «Осенняя фантазия» (поделки из фруктов и овощей);
- чтение р.н.с " Репка".

Мой дом. Мой город. Моя страна.(09.09- 13.09)

Рекомендации для родителей:

- обговорить с ребенком схему безопасной дороги в детский сад;

- объяснять правила безопасного поведения дома, в детском саду, на улицах города;

- демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе;

- посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий;

- участвовать в конкурсе семейного рисунка «Мой город»;

- рассказать о своей профессии.

До свидания, лето! Здравствуй, детский сад! (02.09- 06.09)

Рекомендации для родителей:

- поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и  как играл, что интересного узнал;

- участвовать в конкурсе рисунков (фотографий) «Ах, какое было лето!»;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- поговорить о правилах дорожного движения;

- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой

Июнь, июль, август 2019г

3 июня - Праздник, посвященный Дню защиты детей "Счастливая детвора!
6 июня - Праздник русской потешки "Потешайся народ, к нам лето идет!"
14 июня - Спортивное развлечение "Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья" 
20 июня - Развлечение на знания правил дорожного движения "Красный, желтый, голубой" 
27 июня - Музыкально - тематический праздник с детьми  ко дню независимости России "Наша огромная прекрасная Россия"
4 июля - Музыкальное развлечение "Лягушачий концерт"
11 июля - Конкурс построек из песка "Песочные фантазии" 
25 июля - Кукольный театр "Летний сон Белого медведя"
1 августа - Соревнования "Салют, олимпиада!"
20 августа - День самоуправления "Всё наоборот: Мы - взрослые, вы дети"
29 августа - Праздник "До свидания лето, здравствуй детский сад"

До свидания, детский сад! Вот какие мы стали большими! (27.05-31.05)

!

Рекомендации для родителей:

-  Рассмотреть иллюстрации;

-  Рассмотреть отражение в зеркале;

-  Исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями;

-  Выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати».

-  Просмотреть детский фотоальбом ребенка.

Мир природы (13.05-17.05; 20.05-24.05)

Рекомендации для родителей:

-   Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-  Рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть  ситуацию: кормление животного;

-  Посетить с детьми контактный зоопарк;

-  Понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-  Побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-  Прочитать сказки о животных;

-  Подкормит птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-  Привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм.

День Победы (6.05-8.05)

Рекомендации для родителей:

-  Рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

-        Рассмотреть солдатиков, игрушки - военные машины;

-        Обыграть  ситуацию: парад солдатиков;

-        Выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

-        Прогуляться с детьми по «Саду Победы» или по городу и рассмотреть праздничное украшение города.

Праздник весны и труда (29.04-31.04)

Рекомендации для родителей:

-   Рассмотреть иллюстрации с изображением праздничного стола, украшенные улицы города;

-   Выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями.

-   Прогуляться с детьми по парку или по городу, рассмотреть праздничное украшение города; обратить внимание на  природу  весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;

-   «Весной здоровье укрепляем» - провести закаливающие процедуры с детьми дома;

-   Уточнить  знания о работе светофора «Наш друг светофор»;

-   Рассмотреть альбом «Наша семья».

Волшебница вода (22.04-26.04)

Рекомендации для родителей:
 - Организовать прогулку к водоему, понаблюдать за природными осадками (дождем, снегом); 
 - Привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.); 
 - Выучить любую потешку о воде;

- Почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки».

Космос. Приведем планету в порядок. (15.04-19.04)

Рекомендации для родителей:

-       Рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

-       Почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

-       Привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

-       Побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.

Встречаем птиц (8.04-12.04)

Рекомендации для родителей:

-       Организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц;

-       Привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       Почитать рассказы и стихи о птицах;

-       Разучить русские народные попевки и потешки о птицах («Сорока белобока …», «Ой, утушка моя луговая» и др.).